2021年5月(yuè)19日下(xià)午，我校(xiào)邀請到南(nán)京師範大學譚頂良教授為(wèi)我校(xiào)全體(tǐ)教師做《高效教學的心理(lǐ)技術》主題講座，本場(chǎng)講座由黃(huáng)文武校(xiào)長主持。

譚教授從四個(gè)方面展開本場(chǎng)講座：一(yī)、研究學生(shēng)的學習特征，我們在教學中面對的是學生(shēng)，學生(shēng)的心理(lǐ)、年齡、性别、個(gè)性、時(shí)代特性不同，就(jiù)必然要求我們根據不同有針對性的施教，用學生(shēng)擅長的感知方式、直覺風(fēng)格、理(lǐ)性水平教學、解決問題的風(fēng)格教學；二、提升教師的魅力，以個(gè)人(rén)素養、研究能(néng)力、教學水平三個(gè)方面為(wèi)抓手，做一(yī)個(gè)學生(shēng)可信、可親、可敬的老師。三、改進教學策略，教學刺激要符合感知規律、教學内容結構化(huà)與綜合化(huà)。四、研究命題考試。掌握考試方向，讓教師教學、學生(shēng)學習更高效。

   在譚教授嚴謹、生(shēng)動、有趣的講授風(fēng)格下(xià)，我校(xiào)教師收獲滿滿，從心理(lǐ)的角度理(lǐ)解高效教學的理(lǐ)論依據和實踐技術，希望我校(xiào)教師在今後的教學中，掌握高效教學的心理(lǐ)技術，不斷提升自己的教學能(néng)力和水平，促進學生(shēng)的高效學習。