學校(xiào)是孩子(zǐ)成長的精神樂(yuè)園,家庭是孩子(zǐ)成長的溫馨港灣。為(wèi)了(le)搭建家校(xiào)攜手、共育英才的交流平台,進一(yī)步為(wèi)孩子(zǐ)的學習、成長、生(shēng)活保駕護航,4月(yuè)24日,我校(xiào)邀請到南(nán)京心理(lǐ)協會李建軍教授現(xiàn)場(chǎng)為(wèi)全體(tǐ)初一(yī)年級家長帶來(lái)“陪孩子(zǐ)走過青春期”主題講座,初二初三學生(shēng)家長參與線上(shàng)直播,講座同時(shí)面向社會家長開放(fàng)。該講座由學生(shēng)處主任張亮主持。
“青春期的孩子(zǐ)變了(le)”,李教授以朋(péng)友對話(huà)、心靈共鳴的方式開場(chǎng),拉近與家長們的距離,并抛出了(le)“我們的孩子(zǐ)怎麽啦?”、“我們應該如(rú)何正确溝通?”等家長朋(péng)友們最關(guān)心的問題和困惑。接着李教授堅持問題導向,從心理(lǐ)學的視(shì)角來(lái)發現(xiàn)問題、分(fēn)析問題、解決問題,結合實際提供了(le)合理(lǐ)、正确、實用的可行性策略。講座主要圍繞“從孩子(zǐ)所處的人(rén)生(shēng)發展階段去理(lǐ)解”及“從人(rén)性深處的需求來(lái)解讀”兩方面展開,根據真實案例和長期積累的的實踐經驗,李教授引導家長朋(péng)友們明晰青春期孩子(zǐ)可能(néng)遇到的一(yī)些(xiē)問題,并有針對性地提出了(le)寶貴的意見建議(yì)。
本次活動在陣陣掌聲中落幕,活動結束後,許多家長上(shàng)台表達感謝,李教授親切的為(wèi)家長答(dá)疑解惑。家長朋(péng)友們分(fēn)别表示:“原來(lái),管理(lǐ)孩子(zǐ)竟然有這(zhè)麽大的學問”;“每個(gè)孩子(zǐ)都有閃光點,我總是拿自己的孩子(zǐ)與别人(rén)家的孩子(zǐ)對比,真的該好(hǎo)好(hǎo)反思了(le)”、“我太不稱職了(le),隻顧孩子(zǐ)的學習,卻忽視(shì)他的心理(lǐ)需求與精神需求”、“父母的眼睛是孩子(zǐ)最好(hǎo)的鏡子(zǐ),我們今後要以身(shēn)作(zuò)則”。
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