攜手促成長  奮進并肩行

為(wèi)了(le)進一(yī)步凝聚家校(xiào)合作(zuò)的力量，構建家校(xiào)共育的良好(hǎo)氛圍，福建省同安第一中學初二年級家長會如(rú)約而至。本次家長會主要分(fēn)為(wèi)專題講座、年段工作(zuò)報(bào)告、班級交流和初二年級中期總結暨地生(shēng)二輪複習動員(yuán)會等四個(gè)環節。

第一(yī)階段：面對“情”緒，專家提“醒”

為(wèi)什(shén)麽青少年的情緒總是來(lái)去一(yī)陣風(fēng)，捉摸不定？ 孩子(zǐ)情緒來(lái)時(shí)，該如(rú)何處理(lǐ)？父母如(rú)何支持、陪伴，幫助孩子(zǐ)邁向情緒成熟？5月(yuè)5日，我校(xiào)特邀東南(nán)大學應用心理(lǐ)研究所所長、博士生(shēng)導師馬向真教授，為(wèi)現(xiàn)場(chǎng)800多名家長做了(le)《如(rú)何幫助孩子(zǐ)管理(lǐ)情緒》的講座，分(fēn)享了(le)情緒管理(lǐ)的相關(guān)技巧。

講座過程中，馬教授幫助家長了(le)解孩子(zǐ)成長過程中情緒的發展，指導家長管理(lǐ)孩子(zǐ)情緒的技巧。她指出：如(rú)果你想要孩子(zǐ)能(néng)夠自己管控好(hǎo)情緒，你自己必須要作(zuò)一(yī)個(gè)優良的榜樣。父母與孩子(zǐ)相處時(shí)間(jiān)最長，而且父母表現(xiàn)出的許多負面情緒總是為(wèi)孩子(zǐ)所目睹，孩子(zǐ)通過觀察、模仿你和他人(rén)的負面情緒，在适當的事(shì)件和場(chǎng)合上(shàng)表現(xiàn)出同樣的狀态。

初中孩子(zǐ)的情緒變化(huà)和心理(lǐ)感受似潮起潮落，理(lǐ)解孩子(zǐ)，走進孩子(zǐ)，引導孩子(zǐ)，接納孩子(zǐ)，才能(néng)與孩子(zǐ)共同走過這(zhè)段跌宕起伏的日子(zǐ)。講座最後，馬教授提醒家長，一(yī)定要選擇适當合理(lǐ)的方式引導孩子(zǐ)，幫助孩子(zǐ)自己做決定、分(fēn)析原因。同時(shí)，家長還要通過有效閱讀情緒管理(lǐ)類的書籍，與孩子(zǐ)一(yī)起認識情緒、了(le)解情緒、學會控制情緒，使其成為(wèi)一(yī)個(gè)健康、幸福的人(rén)。

第二階段：家校(xiào)育菁英  中考共前行

接着，初二年級主任闫黎對初二年級這(zhè)一(yī)學期的工作(zuò)進行了(le)總結，肯定了(le)師生(shēng)共同努力所取得的成就(jiù)，也(yě)感謝家長們的支持和配合。同時(shí)，解讀了(le)陝西(xī)省最新(xīn)的中考政策變化(huà)情況，希望家長未雨綢缪，全力以赴配合學校(xiào)備戰小中考。最後，她就(jiù)如(rú)何更好(hǎo)的進行家校(xiào)共育向在座的家長分(fēn)享了(le)一(yī)些(xiē)具體(tǐ)做法，例如(rú)，

創造和睦、民(mín)主、穩定的家庭氣氛；盡量表揚孩子(zǐ)，讓孩子(zǐ)時(shí)刻保持自信；給孩子(zǐ)設立小目标等。闫主任的講話(huà)不僅是對本學期開學來(lái)工作(zuò)的總結，更是為(wèi)今日到會的家長梳理(lǐ)了(le)接下(xià)來(lái)教育孩子(zǐ)的方向。

第三階段：班級交流，連心築橋

班級家長會上(shàng)，班主任首先反饋了(le)班級學生(shēng)在校(xiào)的學習和生(shēng)活情況，然後對期中考試成績進行了(le)分(fēn)析。班主任通過對比學生(shēng)學習成績以及各科排名的變化(huà)，進而分(fēn)析學生(shēng)學習中出現(xiàn)的兩極分(fēn)化(huà)、偏科、學習積極性不高等一(yī)系列問題。同時(shí)，表彰了(le)前一(yī)階段德育和學習表現(xiàn)較好(hǎo)及進步明顯的學生(shēng)。最後，關(guān)于如(rú)何更好(hǎo)地進行家庭教育，班主任們也(yě)給家長支了(le)招：對于青春期的孩子(zǐ)在溝通過程中要注意語氣舉止，控制情緒，關(guān)注孩子(zǐ)的身(shēn)心健康。以觀察預防為(wèi)主，必要時(shí)務(wù)必向老師、專家求助，實現(xiàn)家校(xiào)合力的最大化(huà)。

各位家長專注傾聽(tīng)，認真記錄，每位家長對自己孩子(zǐ)都充滿了(le)關(guān)愛與期望。

家長會結束，仍有諸多駐留與老師探討(tǎo)交流的身(shēn)影，他們就(jiù)與孩子(zǐ)相處中的各種教育困惑同任課老師進行溝通，老師們用真摯、誠樸的語言，耐心解答(dá)家長們的問題，針對不同的學生(shēng)提出一(yī)定可行性的建議(yì)。

第四階段：學科針對，年段寄語

會議(yì)伊始由闫黎主任上(shàng)台緻辭。她先向初二年級的同學們強調了(le)在本學期就(jiù)要進行的生(shēng)地中考的重要性，并語重心長的告訴同學們：盡管競争激烈，但(dàn)我們仍要滿懷信心，全力拼搏。她指出，本次的動員(yuán)誓師大會是鼓舞士氣的沖鋒号，希望大家調整心态，沉着應考，明确目标，講究方法。在這(zhè)最後的沖刺階段裏，師生(shēng)肩并肩，一(yī)起作(zuò)戰！

地生(shēng)二輪複習動員(yuán)會上(shàng)，地理(lǐ)教研組長楊園靜老師進一(yī)步強調地理(lǐ)中考政策，她對期中考以及現(xiàn)階段學生(shēng)的學習情況進行簡要的說(shuō)明，并對學生(shēng)提出幾點要求：合理(lǐ)安排，充分(fēn)利用時(shí)間(jiān)；充分(fēn)把握教材；抓住最佳記憶時(shí)間(jiān)，大聲背誦；熟讀地圖，掌握方法；提高應試能(néng)力，訓練答(dá)題技巧。最後，她鼓勵學生(shēng)，在追夢的路(lù)上(shàng)奮力拼搏。做人(rén)生(shēng)征程上(shàng)的自律者、行動者、有為(wèi)者!

 生(shēng)物組張悅老師從生(shēng)物複習整體(tǐ)安排談起，回顧過去，着眼現(xiàn)在。從生(shēng)物複習總體(tǐ)安排對學生(shēng)備考做出總體(tǐ)指導，強調同學們要定好(hǎo)目标、做好(hǎo)規劃。重點強調近期生(shēng)物實驗的考試時(shí)間(jiān)、實驗安排和注意事(shì)項。初二七班柳哲榆代表初二年級所有同學做了(le)表态發言，他的講話(huà)既有方法又有信念，鼓舞人(rén)心。期盼江蘇中學的學子(zǐ)奪取生(shēng)物中考的全面勝利。

本次家長會在老師與家長們的和諧交流中圓滿結束。今日的彙聚與交流，讓教師與家長在孩子(zǐ)的學習方面達成了(le)一(yī)緻，讓家校(xiào)聯系更緊密，也(yě)增強了(le)學校(xiào)、教師、家庭的教育合力。希望在接下(xià)來(lái)的歲月(yuè)裏，師生(shēng)攜手，共逐绮夢，家校(xiào)合力，共築心橋！