2020-2021學年第一(yī)學期校(xiào)本課程宣講

9月(yuè)22日，福建省同安第一中學召開初一(yī)年級校(xiào)本課程宣講活動，學校(xiào)領導與全體(tǐ)初一(yī)師生(shēng)參加活動。

本次校(xiào)本課程旨在通過讓開設校(xiào)本課的老師通過圖文并茂的講解，讓同學們了(le)解并選擇自己感興趣和适合的課程内容，更好(hǎo)地提升課程與學生(shēng)的匹配度，本學期拟開設校(xiào)本課程40門，30餘名校(xiào)本課程開發者都從課程設置的目的、意義、成果呈現(xiàn)、綜合評價等維度進行了(le)分(fēn)享，台下(xià)聽(tīng)講的師生(shēng)們，掌聲雷動。

                  老 師 宣 講 風(fēng) 采              

曹婵——《影視(shì)戲劇(jù)表演》

戲劇(jù)影視(shì)表演，是一(yī)門表演類課程，通過學習和掌握戲劇(jù)概念下(xià)的文化(huà)常識和表演技能(néng)，訓練和培養個(gè)體(tǐ)的藝術鑒賞能(néng)力，增加社會角色體(tǐ)驗，提升情商(shāng)、智商(shāng)等重要的社會生(shēng)存能(néng)力。主要的學習内容有表演藝術、專業發聲方法、朗誦技巧、燈光舞台、研讀國内外經典劇(jù)本、學習劇(jù)本創作(zuò)等。

高疆麗(lì)《茶藝與茶文化(huà)》

茶是文化(huà)，是知識，是禮節，是孝道，更是感恩。學習《茶藝與茶文化(huà)》就(jiù)是讓學生(shēng)在增長傳統文化(huà)知識的同時(shí)，能(néng)夠知禮、懂禮、行禮。

張月(yuè)月(yuè) 《羊毛氈DIY》

利用羊毛氈材料制作(zuò)玩(wán)偶，娃娃，雜貨，首飾，配飾等。，顔色豐富，制作(zuò)簡單，毛兼具柔軟與強韌的特性，纖維彈性佳，觸感舒服，又具有良好(hǎo)的還原性，不僅讓孩子(zǐ)鍛煉動手能(néng)力和想象能(néng)力 ，也(yě)讓孩子(zǐ)在忙碌的學習時(shí)間(jiān)裏有一(yī)個(gè)安靜的治愈地方釋放(fàng)自己的壓力，非常具有治愈性。   

 闫黎  《生(shēng)在延安  頌延安》

本課程旨在讓學生(shēng)了(le)解延安獨特的曆史沿革和風(fēng)土(tǔ)人(rén)情，通過探訪南(nán)泥灣、王家坪革命舊址、棗園、魯藝等地，開展社會實踐，教授延安地區腰鼓、秧歌(gē)、紅(hóng)歌(gē)等民(mín)俗文化(huà)，引導學生(shēng)感悟延安精神獨特的文化(huà)底蘊。

石夢君  《管樂(yuè)班》

我校(xiào)管樂(yuè)班的成立，得益于2019年中央音(yīn)樂(yuè)學院“火(huǒ)種計劃”的實施，開設本課程旨在彰顯我校(xiào)辦學特色，豐富文化(huà)内涵，建設學科品牌，實現(xiàn)對傳統課堂的改革，讓學生(shēng)在專業化(huà)的訓練中，進一(yī)步提高感受美、鑒賞美、表達美的能(néng)力，促進學生(shēng)的全面發展。

宋子(zǐ)文  《紮染密語》

“撮揉以線結之而後染色，既染則解其結，結處皆原色，餘則入染，其色斑斓謂之缬。”将非物質文化(huà)遺産帶進校(xiào)園，親近學生(shēng)，通過傳統與現(xiàn)代結合，古典與時(shí)尚結合，傳承與發揚結合的方式，讓學生(shēng)在藝術領域中探究色彩與造型，感受紮染的秘密。

王惠  《POP CLAY》

石塑是近年來(lái)較為(wèi)流行的一(yī)種時(shí)尚手工材料，利用速幹石塑土(tǔ)進行創作(zuò)與組合，制作(zuò)出的形象生(shēng)動可愛、色彩鮮豔、時(shí)尚亮麗(lì)，極具趣味性和學習性。能(néng)培養孩子(zǐ)的動手習慣和興趣愛好(hǎo)，激發孩子(zǐ)的創作(zuò)樂(yuè)趣，開發他們的智力，促進他們手、腦、眼協調發展，幫助孩子(zǐ)們健康成長！

孫昭  《3D打印與制造》

《3D打印與制造》是一(yī)門理(lǐ)論與實踐相結合的創新(xīn)性技術課。旨在通過學生(shēng)對世界創新(xīn)制造業領域前沿技術的學習與了(le)解，學生(shēng)根據自己的興趣愛好(hǎo)，親自設計自己喜歡的物品，利用3D打印機創造出屬于自己的“戰利品”。

徐貝貝  《悅動青春——啦啦操》

啦啦操是集體(tǐ)育與美育為(wèi)一(yī)體(tǐ)的一(yī)項時(shí)尚運動，既發展了(le)身(shēn)體(tǐ)素質，又可以培養團隊精神和提高審美能(néng)力。開展啦啦操運動，不僅可以促進學生(shēng)的身(shēn)體(tǐ)健康，同時(shí)也(yě)符合素質教育的理(lǐ)念，在鍛煉身(shēn)體(tǐ)的同時(shí)也(yě)培養了(le)學生(shēng)的意志品質，豐富了(le)體(tǐ)育教學的内容，促進校(xiào)園文化(huà)建設，實現(xiàn)啦啦操與校(xiào)園體(tǐ)育文化(huà)的雙赢發展。

王琪   《多彩黏土(tǔ)》

“多彩黏土(tǔ)”是一(yī)門采用揉、捏、粘、疊、卷、翻、插等手法，通過卡通、動漫、寫實、想象等多種藝術創作(zuò)形式，表現(xiàn)各種事(shì)物栩栩如(rú)生(shēng)空間(jiān)形象的創新(xīn)課程。通過這(zhè)一(yī)課程的學習，增強學生(shēng)的觀察力、創造力，提高學生(shēng)的審美情趣，培養學生(shēng)的實踐能(néng)力和創造能(néng)力。願“手指精靈”們用美裝點内心，用美裝扮生(shēng)活！

最後，校(xiào)長黃(huáng)文武作(zuò)了(le)總結講話(huà)。他指出，校(xiào)本課程是除國家課程、地方課程外，學校(xiào)根據區域發展特色，自行開發設計的符合中學生(shēng)身(shēn)心發育特點的新(xīn)課程。開設校(xiào)本課程，一(yī)方面有助于培養、鍛煉、提高教師課程開發的能(néng)力。另一(yī)方面，有助于豐富學生(shēng)校(xiào)園生(shēng)活，增強學生(shēng)的自信心，從而促進學生(shēng)在全面發展的前提下(xià)，實現(xiàn)學生(shēng)的個(gè)性化(huà)發展。他希望全體(tǐ)同學能(néng)夠利用周末，通過線上(shàng)選課系統選報(bào)自己真正感興趣的校(xiào)本課程，提升自己的審美能(néng)力，也(yě)祝願同學們能(néng)在校(xiào)本課程中發揮自己長處，進一(yī)步明确自己的奮鬥目标。

本次校(xiào)本課程宣講，通過豐富多彩的圖文、視(shì)頻解說(shuō)，提高了(le)同學們選報(bào)校(xiào)本課程的興趣，也(yě)為(wèi)初一(yī)學生(shēng)選報(bào)課程明确了(le)方向，為(wèi)搭建科學的課程體(tǐ)系、豐富課程類别提供了(le)保障，也(yě)為(wèi)學校(xiào)建設特色課程體(tǐ)系奠定了(le)基礎，在新(xīn)時(shí)代特色課程體(tǐ)系建設的探索中，我們将行穩緻遠(yuǎn)，紮紮實實走好(hǎo)每一(yī)步。