初一(yī)年級部簡介

初一(yī)年級部主任 高疆麗(lì)

                                                                  實幹高效的管理(lǐ)團隊

     為(wèi)高效落實管理(lǐ)細節，狠抓恒抓常規，我校(xiào)實行年級扁平化(huà)管理(lǐ)，在校(xiào)長室指導下(xià)，以年級領導小組為(wèi)抓手，以班主任為(wèi)主體(tǐ)，旨在構建一(yī)個(gè)綠(lǜ)色生(shēng)長的年級。年級領導小組成員(yuán)每人(rén)每周深入一(yī)次教研活動、一(yī)次備課活動(除自己學科外)，至少聽(tīng)四次課，全方位把控初一(yī)年級教育教學質量，因地制宜提出具有年級特色和實情的建議(yì)，并進行落實和檢查。

班主任工作(zuò)剪影

 落實誠樸德育課程 努力建設生(shēng)本課堂

作(zuò)為(wèi)福建省同安第一中學的學子(zǐ)，蘊含着延安本土(tǔ)生(shēng)長出的自力更生(shēng)、艱苦奮鬥的吃苦精神；傳承着南(nán)師附中獨立思考、創新(xīn)人(rén)格的百年追求。

初一(yī)年級積極落實誠樸德育課程，旨在培養誠樸為(wèi)先、全面發展、獨立思考、勇于創新(xīn)的社會中堅。

                    班主任例會經驗分(fēn)享             豐富多彩的晚總結

                                開拓創新(xīn)的勞動教育

立足課堂，尊重學生(shēng)個(gè)性差異，以興趣班與提高班為(wèi)抓手，積極創設适應學生(shēng)個(gè)性發展的課程體(tǐ)系，促進每一(yī)位學生(shēng)全面發展。

                興趣班、培優班、提高班課堂——以生(shēng)為(wèi)本、分(fēn)層教學、夯實基礎

                     高效的語數外課堂——學生(shēng)主體(tǐ)、打破常規、回歸課堂

        生(shēng)動活潑的音(yīn)體(tǐ)美課堂——根據學生(shēng)成長規律創設“8+30+2”的課堂模式，讓學生(shēng)全面發展

班主任工作(zuò)剪影

落實誠樸德育課程 努力建設生(shēng)本課堂

作(zuò)為(wèi)福建省同安第一中學的學子(zǐ)，蘊含着延安本土(tǔ)生(shēng)長出的自力更生(shēng)、艱苦奮鬥的吃苦精神；傳承着南(nán)師附中獨立思考、創新(xīn)人(rén)格的百年追求。

初一(yī)年級積極落實誠樸德育課程，旨在培養誠樸為(wèi)先、全面發展、獨立思考、勇于創新(xīn)的社會中堅。

班主任例會經驗分(fēn)享                   豐富多彩的晚總結

開拓創新(xīn)的勞動教育

立足課堂，尊重學生(shēng)個(gè)性差異，以興趣班與提高班為(wèi)抓手，積極創設适應學生(shēng)個(gè)性發展的課程體(tǐ)系，促進每一(yī)位學生(shēng)全面發展。

興趣班、培優班、提高班課堂——以生(shēng)為(wèi)本、分(fēn)層教學、夯實基礎

高效的語數外課堂——學生(shēng)主體(tǐ)、打破常規、回歸課堂

生(shēng)動活潑的音(yīn)體(tǐ)美課堂——根據學生(shēng)成長規律創設“8+30+2”的課堂模式，讓學生(shēng)全面發展